오답 노트를 만들어도 성적이 안 오르는 경우

오답 노트를 열심히 만드는 학생이 성적은 그대로인 경우를 자주 봅니다. 노트를 보면 정성이 대단합니다. 문제를 옮겨 적고 풀이를 예쁘게 정리해 두었습니다. 문제는 그 과정이 대부분 옮겨 쓰기로 끝난다는 데 있습니다.

오답 노트의 목적은 기록이 아니라 재발 방지입니다. 그러려면 왜 틀렸는지가 적혀 있어야 합니다. 계산 실수인지, 조건을 잘못 읽은 것인지, 개념 자체를 몰랐던 것인지에 따라 대응이 완전히 다릅니다. 원인이 적혀 있지 않은 오답 노트는 다시 봐도 얻을 것이 없습니다.

원인을 세 가지 정도로 나눠 표시해 보십시오. 몰라서 틀림, 알았는데 실수, 시간이 부족해서 못 품으로 구분하는 것만으로도 공부 방향이 정해집니다. 몰라서 틀린 것이 많으면 개념으로 돌아가야 하고, 실수가 많으면 푸는 습관을 고쳐야 합니다.

풀이를 그대로 옮기는 것도 다시 생각해 보실 부분입니다. 해설을 보고 이해한 것과 스스로 풀 수 있는 것은 다릅니다. 노트에는 풀이 전체 대신 막혔던 지점과 그 지점을 넘는 열쇠 한 줄만 적어 두는 편이 낫습니다. 그리고 며칠 뒤 아무것도 보지 않고 다시 풀어 봐야 합니다.

다시 푸는 시점을 정해 두는 것이 핵심입니다. 만든 다음 한 번도 다시 열지 않는 노트가 대부분입니다. 틀린 날로부터 며칠 뒤, 그리고 그 다음 주에 한 번 더 푸는 식으로 일정을 정해 두십시오. 두 번 연속 맞으면 그 문제는 노트에서 빼도 됩니다.

문제 수를 욕심내지 않는 것도 중요합니다. 모든 오답을 다 정리하려 하면 시간이 부족해서 결국 옮겨 적기만 하게 됩니다. 다시 나올 가능성이 높은 문제, 개념이 걸린 문제 위주로 골라내는 안목이 필요합니다.

정리하면 오답 노트는 두껍게 만드는 것이 아니라 얇게 줄여 나가는 것입니다. 원인이 적혀 있고, 다시 푸는 날이 정해져 있고, 해결된 문제는 빠지는 구조여야 합니다. 지금 쓰고 있는 노트가 이 조건을 갖췄는지 한 번 확인해 보시길 권합니다.